６日間の実習を通して、他大学の方との関わりも含め充実した時間を過ごせました。大学での座学だけでは体験できない作業にも触れさせていただく機会に恵まれました。

　今回得た感想は、実際の作業は地道に積み上げる時間の方が格段に多いことです。今回実習生は「馬飼の里」をテーマにジオラマ展示を任せていただきました。製作過程は楽しさの方が勝りましたが、展示品が来館された方の知識の入り口になるかもしれないと思うと、展示物の完成が近づく度にどのように見せるべきかという感情の方が強くなっていきました。

　どの年代の方でも知識を導入口は思うより大切な部分であり、知ることの面白さを少しでも感じていただければと思います。

　京都橘大学

　伊藤　凌

　実習最終日のイベントに向けた、ミニジオラマ制作を通じ、古墳時代の馬飼いの様子や当時の情景などを知ることが出来ました。また、実際に自分たちで作ったモノを展示し、お客様に見ていただくという貴重な体験をすることが出来ました。
　この展示では、特に馬や人物などの対象物の配置決めに苦戦しました。見た人に楽しんでいただけるような展示にしようと実習生で意見を出し合い、配置を考えましたが、思うようにできず、職員の方に指導をいただきながら、納得する展示が完成しました。
　展示の難しさを感じた反面、完成した時の達成感や、やりがいは大きいものだと感じました。そして、職員の方々の指導が的確で大変勉強になりました。
　

　京都産業大学 　

安藤 佳乃

　今回の６日間の実習で、地域に寄り添った資料館ならではの展示について学ぶことができました。実習最終日のイベントと展示に向けてジオラマの制作を主に行いました。紙粘土を用いて人物や馬、背景の家などを作り、着色していきました。他の実習生と共に試行錯誤し、何度も作り直し、塗り直したので、完成した時は達成感でいっぱいでした。

　最終日はお子様向けのペーパークラフトを作るイベントやジオラマの展示と展示解説などを行いしまた。ジオラマを手作りした経験や、初日の座学で四條畷の歴史について学んだおかげで、非常に解説がしやすかったです。

　大人も子どもも学芸員も楽しめる展示を作ることができ、この6日間の経験は他では得難いものでした。ありがとうございました。

　
近畿大学　

　松本紗英

　この６日間の実習では、実習生全員で協力して古墳時代の四條畷の牧のジオラマを製作しましたが、大学内だけでは到底体験できない学びを得ることができました。最終日には、資料館に来た子供たちにミニジオラマの製作イベントに参加していただけ、地域の子供たちに対しても貴重な経験の機会をこの資料館が提供していること、地域にとっての資料館の大切さを知ることができました。学芸員としてでなく、今後生きていく上でも役立つような体験ができて、かつ楽しく実習期間を終えることができました。

　６日間の博物館実習では大学の授業だけでは経験できない体験をさせて頂きました。今回は古墳時代の牧の様子を再現したミニジオラマの作成を行いました。形づくり、着色、配置など一つ一つの作業に苦戦しましたが、他大学の実習生ともしっかりとコミュニケーションをとって協力して展示を完成させることができました。この展示の作成を通して、親しみやすく見ていて楽しい展示を作ることが如何に大変かということを感じることができました。

　今回の実習で多くのことを学ぶことができました。ここで経験したことを今後に活かしていきたいと思います。

松丸知真

　今回の実習では、館長による展示解説、歴史について勉強し、ミニジオラマ作成、イベントに向けての準備などをさせていただきました。そこで私は、博物館にくるお客様が楽しんでもらえるよう工夫すること、自分たちがただ作業をこなすのではなく、不器用なりに一生懸命に物事に取り組むことが大切だと思いました。展示物を、いかに自然であたたかみのあるものを作れるかというところが難しかったです。たくさんのアドバイスをいただき、ダメ出しをされた時もありましたが、できた時の達成感はとても嬉しかったです。

　この６日間で、ただ展示物を作ること、解説をすることではなく、いかにお客様に楽しんでいただけるか、親近感をどう感じさせるかを実習を通して学びました。